S’han impartit uns tallers d’estiu per reforar la metodologia d’aprenentatge d’estudiants de 1er i 2on d’ESO, que han culminat amb una trobada amb l’alcalde de Blanes

Aquest mes d’agost ha finalitzat el projecte ‘Aprendre Refresca’, organitzat pel Departament d’Educaci de l’Ajuntament, dins del Pla Educatiu d’Entorn. L’ha impartit un centre d’estudis blanenc coincidint amb l’estiu, i la darrera sessi es va tancar precisament amb una trobada amb l’alcalde de Blanes, Jordi Hernndez, que va tenir lloc al consistori. El batlle va rebre els i les joves acompanyat d’alguns de regidors i regidores.,

Trobada de l'Alcalde de Blanes amb els alumnes de secundria, projecte 'Aprendre Refresca' del Pla Educatiu d'EntornL’objectiu era que les i els alumnes –que havien treballat prviament la funci d’un ajuntament, aix com les responsabilitats d’un alcalde- es familiaritzessin i visquessin in situ el qu havien estat tractant a les aules. Per aix, la visita es va fer a l’edifici principal de l’Ajuntament de Blanes, incloent dues parts, a les quals van assistir-hi 30 alumnes que han cursat primer i segon d’ESO en diferents centres de secundria. A la primera van poder conixer les diferents dependncies que t l’edifici principal, aix com les rees de govern que hi ha al consistori. Les treballadores i treballadores municipals van contribuir-hi aportant la informaci bsica sobre qu es fa en departaments com ara Serveis Jurdics, Contractaci, Urbanisme, Activitats, Alcaldia i l’Oficina d’Atenci Ciutadana, entre d’altres. D'esquerra a dreta: Estefana Romero, Jordi Hernndez i Jordi CalvetLa segona part de la visita va quedar centrada en una conversa amb l’alcalde, Jordi Hernndez, on les i els joves van poder preguntar-li diverses qestions relacionades tant amb l’Ajuntament de Blanes com de carcter ms personal. Entre elles, qu l’havia mogut a presentar-se per ser alcalde del municipi, i quins temes creu que sn ms importants a resoldre ara per ara. Aquesta trobada es va fer a la Sala de Plens, que tamb va ser motiu d’un captol a banda per explicar qu s’hi fa. Com sol passar en aquest tipus d’experincies, la sessi es va tancar amb una fotografia de famlia on van participar tant els i les estudiants com l’alcalde i els regidors que van assistir-hi. Una altra trobada que han protagonitzat els i les joves que formen part del projecte ja havia tingut prviament, durant el 51 Concurs Internacional de Focs d’Artifici, quan van poder parlar del festival amb un dels membres ms veterans de la Comissi Tcnica i que millor coneix tot el mn de pirotcnies: Quique Prez, qui tamb s actualment regidor de Festes.

Projecte ‘Aprendre Refresca’, una nova experincia d’aprenentatge

El projecte ‘Aprendre Refresca’, del Centre d’Estudis I-mart, t l’objectiu d’impulsar als i les joves en el seu procs d’aprenentatge, fer-los ms conscients de les seves possibilitats com a estudiants, aix com donar-los algunes eines que puguin aprofitar per fer-los ms autnoms i capaos. La proposta, endegada l’estiu d’aquest 2023, ha incls tallers setmanals de dues sessions de dues hores per alumnat dels centres educatius de secundria de Blanes.

s a dir: l’Institut Sa Palomera, l’Institut Serrallarga, l’Institut S’Agulla, Cor de Maria i el Collegi Santa Maria. S’ha acollit en una aula de l’Escola Quatre Vents, i en cada taller ha participat un grup mxim de 15 alumnes, seleccionats per la direcci de cadascun dels cinc centres a qui estava adreat. Al llarg de les sessions se’ls ha volgut mobilitzar competncies transversals, per tamb les prpies habilitats personals.

Des de la capacitat de treballar per objectius o l’aprenentatge cooperatiu, passant per l’autoregulaci i l’autoconeixement de les possibilitats que es tenen, fins arribar a una cultura de l’esfor vinculada a l’aprenentatge i transferncia de tcniques d’estudi transversals i aptes per a diferents continguts. El procs ha incls una important vessant de guiatge, per ajudar els i les estudiants a comprendre-ho tot millor, a treure’n el major i millor rendiment.

A l’hora d’elaborar aquesta nova proposta, el Centre d’Estudis I-mart compta amb l’experincia adquirida els darrers anys a Blanes, a travs dels projectes de Tallers Assistits per a Alumnes de Secundria que han impartit. El seu format barreja els continguts dels aprenentatges curriculars de secundria i/o de les tasques escolars que els mateixos aprenents tenen assignades, amb el repte, la indagaci, la manipulaci i l’aprenentatge en context.